درس النواسخ الفعلية و النواسخ الحرفية

درس النواسخ الفعلية و النواسخ الحرفية ( أخوات كان و أخوات إن )

درس النواسخ الفعلية والنواسخ الحرفية أو كما يسمى أيضا: أخوات كان و أخوات إن من دروس التراكيب التي غالبا ما تختلط على الطالب لكثرتها أولا و تعدد حالات إعراب اسمها و خبرها. في هذا المقال سنشرح هذا الدرس بطريقة تسهل فهمه واستيعابه.

تعريف النواسخ الفعلية و النواسخ الحرفية

النواسخ الفعلية: وتسمى كذلك: أخوات كان. وهي: كان ـ ظل ـ بات ـ أصبح ـ أضحى ـ أمسى ـ صار ـ ليس ـ مازال ـ ما برح ـ ما فتئ ـ ما انفك ـ مادام.

عمل النواسخ الفعلية ( أخوات كان )

تدخل النواسخ الفعلية على المبتدأ والخبر، فترفع الأول، ويسمى اسمها، وتنصب الثاني، ويسمى خبرها.

 مثال ـ 1: اَلْوَلَدُ مُهَذَّبٌ  اَلْوَلَدُ: مبتدأ. مُهَذَّبٌ: خبر. سنُدخل ناسخا فعليا على الجملة الاسمية فنقول:

اَلْوَلَدُ مُهَذَّبٌ:  أَصْبَحَ الْوَلَدُ مُهَذَّبًا.

 مثال ـ 2: اَلتِّلْمِيذُ مُجْتَهِدٌ: كَانَ التِّلْمِيذُ مُجْتَهِدًا.

مثال ـ 3: اَلسَّمَاءُ صَافِيَةٌ: صَارَتِ السَّمَاءُ صَافِيَةً.

مثال ـ 4: اَلشِّعْرُ مُمْتِعٌ: لَيْسَ الشِّعْرُ مُمْتِعًا.

مثال ـ 5 : اَلدَّرْسُ مُفِيدٌ: مَازَالَ الدَّرْسُ مُفِيدًا.

النواسخ الحرفية: وتسمى كذلك: أخوات إن. وهي: إن ـ أن ـ كأن ـ لكن ـ ليت ـ لعل.

عمل النواسخ الحرفية ( أخوات إن )

تدخل النواسخ الحرفية على المبتدأ والخبر، فتنصب الأول، ويسمى اسمها، وترفع الثاني، ويسمى خبرها.

مثال 1 : اَلْبَحْرُ هَائِجٌ اَلْبَحْرُ: مبتدأ. هَائِجٌ: خبر. سنُدخل ناسخا حرفيا على الجملة الاسمية فنقول:

اَلْبَحْرُ هَائِجٌ: كَأَنَّ الْبَحْرَ هَائِجٌ.

مثال 2 : اَلْبِنْتُ صَادِقَةٌ: إِنَّ الْبِنْتَ صَادِقَةٌ.

مثال 3 : اَلُّلعْبَةُ مُمْتِعَةٌ: لَعَلَّ اللُّعْبَةَ مُمْتِعَةٌ.

اَلْكَذِبُ حَرَامٌ: إِنَّ الْكَذِبَ حَرَامٌ.

مثال 4 : 

نموذج إعرابي:

النواسخ الفعلية ( أخوات كان ):

أَصْبَحَ: فعل ماضي ناقص مبني على الفتح.

الْوَلَدُ : اسم أصبح مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

مُهَذَّبًا : خبر أصبح منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

النواسخ الحرفية ( أخوات إن ):

كَأَنَّ  : ناسخ حرفي مبني على الفتح.

الْبَحْرَ : اسم كأن منصوب بها وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

هَائِجٌ : خبر كأن مرفوع بها، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

تمرين:

اُشْكُلْ مَا يَلِي شَكْلاً تَامًّا:

ـ أصبح  المطر غزيرا.

ـ  لعل  الطفل  مريض.

التصحيح:

ـ أَصْبَحَ  الْمَطَرُ غَزِيرًا.

ـ لَعَلَّ  الطِّفْلَ  مَرِيضٌ.

عن مينة لشكر

مؤسس موقع دروس اللغة العربية، أستاذة اللغة العربية، مدونة و صانعة محتوى على موقع يوتيوب

اترك تعليقاً

للتوصل بأحدث مقالات المدونة فور نشرها، أدخل بريدك الإلكتروني في المربع أسفله، ثم اضغط على زر "اشترك"